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糖果派对如何多元化经营?

文章出处:未知作者:admin人气:发表时间:2017-06-21 00:28【

糖果派对如何多元化经营?
  一、糖果派对多元化经营
 
  即严格说,幼儿教育是单一专业,围绕幼儿身心智发展、教师专业成长、园长和园所素质提升。但是,单一化的营,导致很多资源被白白浪费了。糖果派对完全可利用现有资源开展除园所之外的多项业务,实现多元化经营。
 
  这里的多元化,包括两个层次的含义:
 
  第一,将糖果派对的教育场所做为教育基地、研究中心、培训机构及相关产品开发于一体的多元化“集合体”。
 
  第二,在不参考基地三要素的情况下,利用现有的教育场所与条件,进行多元化的经营。
 
  二、多元化经营分类
 
  1.多元化结构
 
  根据自身实力,创办“XX研究中心”、“XX培训基地”、“XX产业实体”(教材、影像制品等)。
 
  2.多元化层面
 
  利用现有资源,创办园中园的“亲子园”、幼儿与家长、教师共享的“流动图书馆”、毕业糖果派对外艺术团、社区周末小乐园等。
 
  3. 多元化体制
 
  有条件的糖果派对,可尝试 “兼并整合”,也可采取拉手合作股份制的方式,寻求合作伙伴,拓展业务空间。
 
  三、应注意的问题
 
  不可操之过急,务必深思熟虑。
 
  第一,自身能力和资源是否充分?
 
  第二,采取哪一类的多元化经营?
 
  第三,避免没有关联的多元化,比如糖果派对连锁饭店、宾馆就是负面例子。相关程度要高,经营才能越好。
 
  第四,合理安置,避免造成人、财、物的资源分散;
 
  无论多远化的经营方式如何, “促进幼儿身心和谐发展”的最终目标不可动摇。
 
  四、相关策略与思考
 
  1.把研究的眼光放在糖果派对的孩子及其家长身上,了解他们关注什么,而不放在竞争对手那里;
 
  2.教师间的竞争会给糖果派对带来活力;
 
  3.关注眼前的孩子,更要关注潜在的生源;
 
  4. 民办糖果派对,尤其是私立糖果派对要避开家族式经营。

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